| 自由民主党 |
1)今も有効である
2)再開すべきである(選択肢外)
昨年8月に合意した拉致問題の調査のやり直しに着手するとともに、国連安保理決議を踏まえ、二国間及び六者協議を再開すべきである。
3)どちらとも言えない(選択肢外)
拉致、核、ミサイル問題に対し、国連安保理決議を受け入れる誠実な対応を行う必要がある。 |
| 民主党 |
1)その他(選択肢外)
日朝平壌宣言については、民主党としては、当時の小泉総理が、十分な成果が上がらないまま、結論を急ぎすぎたのではないかとの懸念を有していたが、一部の拉致被害者のご帰国が実現できたのは当然のこととしながらも、核ミサイル問題とともに拉致問題を重視し、北朝鮮に対し厳しく対処してきた。 しかし、肝心の北朝鮮が核実験やミサイルの発射等を繰り返し、拉致問題の解決に誠意をもった対応をしてこなかったこと、また、先般の核実験やミサイル発射により、地域の安全に脅威を与えたことから国際社会から経済制裁を受けている事実を忘れてはならない。宣言を有効なものとしていくのかどうかは、今後の北朝鮮の対応如何にかかっている。
2)※選択なし
今後、北朝鮮からこれまでの姿勢から大きく方針転換をしたと評価できるようなシグナルがない限り、今すぐ日本が別の態度を取ることはあり得ない。マニフェストに謳った政策を実現していく。 日朝平壌宣言であれ、日朝間対話であれ、わが国の問題というより、もっぱら北朝鮮の対応に由来するものだ。
3)※選択なし
六者協議の枠組みは、その成果について不十分な部分もあるが、今回のクリントン元大統領の訪朝を契機に、核・ミサイル問題等の課題が米朝協議のみに委ねられることになると、核開発・ミサイルの発射で直接の脅威を受けているわが国の安全がなおざりにされたり、また、拉致問題の解決にも影響を受けるのではないかとの懸念もある。これまで以上に、アメリカや中国や韓国等との情報交換や連携が重要であると考える。 その上で、北朝鮮が信頼関係を回復するような対応をとるのかどうかの見極めが重要であり、その上で首脳会談の是非を考えることになる。 |
| 日本共産党 |
1)今も有効である
2)即時再開すべき
困難はあっても、国際社会が6カ国協議の枠組みに北朝鮮を引き出し、協議を再開させることが重要です。日朝間も「日朝平壌宣言」にもとづき、核、拉致、ミサイル、過去の歴史の清算など、日朝間の諸問題の包括的解決に努力をつくし、国交正常化への道筋をひらくことが大切です。
3)開催する意思がある
上記の理由と同じ |
| 社民党 |
1)今も有効である
2)即時再開すべき
日朝平壌宣言は日朝関係の到達点であり後退させるべきではない。 日朝間には様々な問題があるが、であればこそ対話を行うことが必要だと考えている。対話のないまま敵対的な態度をとり続けていても問題の解決にはつながらず、長びかせることになるだけだ。
3)開催する意思がある
現在のようなこう着した状況を打開するには、首脳同士の対話によって解決に向けた政治的意思を示すことは非常に有効と考えている |
| 国民新党 |
1)もう有効ではない
2)即時再開すべき
このたびのクリントン元大統領の訪朝のように、いろいろな対話のチャンネルを使うことは、相手の意思の確認や有為な情報の確保等に極めて有効であり、可能な限り早期に対話を再開し、新たな日朝宣言の基礎をつくるべきものと思います。
3)開催する意思がある
拉致問題に熱心に取り組んだ安倍元首相は、残念ながら首脳会談の時期を失してしまいました。このたび政権交代が実現した場合、首脳会談の実現によって、拉致、核、ミサイル問題全般にわたり、真摯な意見交換をすすめるべきものと思います。 |
| 自由民主党 |
1)※回答なし
法制上、各種学校として認可されている外国人学校に対する財政支援は可能であり、地方自治体からの財政支援は行われています。また、各種学校については税制上の優遇措置が適用されています。
2)※回答なし
平成20年に設立された議連「外国人学校及び外国人子弟の教育を支援する議員の会」において、外国人学校への支援の立法化について議論がなされている。平成21年7月10日に開催された第13回目の議連においては、「義務教育段階の外国人学校支援法」の法律要綱案・条文案が最終決定されたところ。 |
| 民主党 |
1)支援すべき
民主党は、何人にも学習権を保障します。日本にいる外国籍の児童・生徒に対する学校教育の環境の整備を図ります。
2)立法化すべき
民主党は、すでに学校教育環境整備法案をとりまとめ、外国籍の児童・生徒に対する学習権の保障を打ち出しています。これに加え、無認可学校への財政支援を可能とする立法についても、検討を行います。
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| 日本共産党 |
1)支援すべき
在日外国人の子どもには、教育を受ける権利があります。その権利を保障する責務が子どもが居住している国の政府にあることは、国際人権規約A規約、子どもの権利条約などにも明記されていることです。さらに、子どもの権利条約は、「児童の父母、児童の文化的同一性、言語及び価値観、児童の居住国及び出身国の国民的価値並びに自己の文明と異なる文明に対する尊重を育成すること」も規定しています。したがって、在日外国人の子どもの教育のための学校に、公的支援をおこなうことは当然だと考えます。
2)立法化すべき
外国人学校が、学校教育法で政党に位置づけられていないため、公的な財政支援が制度化されず、十分な財政支援がおこなわれていません。自治体による差もあります。とくに今日、経済危機のなかで閉校に追い込まれる学校が増加するなど、子どもの教育を受ける権利が危機にさらされています。子どもの教育権を守るために、公的財政支援を立法化する必要があります。
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| 社民党 |
1)支援すべき
外国人も日本の社会をつくる一員であり、日本人同様に基本的人権である教育を受ける権利が保障されるべきである。どこに居住しているかは子どもには何の責任もないことで、外国人も含むすべての子どもに教育を受ける権利が保障されるべきであることは当然。
2)立法化すべき
無認可外国人学校への財政支援は必ずしも憲法89条に違反するとはいえず、立法化なしでも行うべきと考えるが、外国人学校への支援をより明確にするために立法化すること自体には賛成。
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| 国民新党 |
1)支援すべき
国際化の時代、外国人学校で教育を受ける権利をしっかりと守ることは、我が国の義務と心得るべきものと考えます。
2)立法化すべき
上記1に同じ
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